Narzędzia pracy nauczyciela w kontakcie z dzieckiem i rodziną dysfunkcyjną

Celem szkolenia jest nauka rozpoznawania i różnicowania niektórych typów zaburzeń funkcjonowania osobowości, będących skutkiem patologii środowiskowej oraz nabycie umiejętności postępowania z dzieckiem dotkniętym taką „sytuacją”. Dzięki temu uczestnicy mogą poznać relacyjny model powstawania deficytów emocjonalnych, a co za tym idzie mogą zrozumieć tło konfliktów nauczyciel - uczeń.
Uczestnicy będą mogli opanować umiejętności komunikacyjne pomocne w porozumieniu z młodzieżą. Szczególna uwaga zwrócona będzie na sposób formułowania komunikatów, tak aby korygować, te które mają charakter dysfunkcyjny. Ważnym elementem pracy jest poznanie zależności między dynamiką życia rodzinnego, a trudnościami jakie dziecko sprawia w szkole.
Duży nacisk zostanie położony na to, by pracować na materiale, który uczący wnoszą z własnych szkolnych doświadczeń.
Część zajęć będzie poświęcona rozwijaniu mechanizmów radzenia sobie przez nauczycieli ze stresem - jest to istotne biorąc pod uwagę charakter pracy jak i warunki skuteczniejszego oddziaływania wychowawczego.

Sale zajęciowe MNODN
ul. Dietla 93 oficyna,
Kraków

Jacek Biłko